为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，推动全会精神在思政课教学中落地生根，3月27日，中国近现代史纲要教研室召开专题学习会，全体教师集中学习研讨党的二十届四中全会精神，共谋思政育人新路径。
会上，教研室主任领学了党的二十届四中全会公报、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》等重要文件精神。会议指出，党的二十届四中全会是在“十四五”收官、“十五五”谋篇的关键时期召开的重要会议，全会系统总结“十四五”发展成就，科学谋划“十五五”时期经济社会发展的目标任务与战略举措，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提供了行动指南。全会强调的高质量发展、科技自立自强、共同富裕、国家安全等重大部署，与中国近现代史纲要课程的教学内容、育人目标高度契合，为课程教学改革、理论研究阐释提供了根本遵循。
大家纷纷表示，将切实把学习成果转化为教书育人的实际行动。一是强化理论武装，持续深化对全会精神的研究阐释，推出高质量教研成果，夯实教学理论基础。二是推进“三进”工作，精心设计教学专题，将全会精神有机融入中国近现代史纲要课程教学全过程，把“十五五”规划的宏伟蓝图转化为生动的教学案例，增强课程的思想性、理论性与亲和力。三是创新教学方法，结合历史与现实、理论与实践，运用案例式、研讨式、沉浸式教学，引导学生深刻认识国家发展大势，厚植爱国情怀、坚定理想信念。四是坚守育人初心，以全会精神为指引，落实立德树人根本任务，培养学生的历史思维与时代担当，激励青年学子主动融入国家发展大局，为全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。
此次专题学习，进一步统一了思想、凝聚了共识、明确了方向。中国近现代史纲要教研室将以此次学习为契机，持续掀起学习宣传贯彻党的二十届四中全会精神的热潮，切实把全会精神贯穿教学科研各环节，不断提升思政课育人实效，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更大力量。
撰稿人：张帆
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